大學生小張，在母親的陪伴下來到臨床心理科門診診室，局促不安、吞吞吐吐地訴說出困擾自己長達8年之久的煩惱：從上學起，家長尤其是媽媽對自己的學習要求非常嚴格，除了學習，幾乎不讓自己做其它任何事情。自己似乎很懂事，一直認真學習，小學階段一直品學兼優(yōu)，成績在班里基本上數(shù)一數(shù)二，到了第三名就會受到媽媽批評，自己也會心情不好。從六年級開始，大腦就會經常出現(xiàn)控制不住的各種各樣的聯(lián)想，大大影響聽課效果，成績也逐漸下滑，到了初中時輕時重，自己也試著用多種方法控制自己不要重復聯(lián)想，有時叫家人提醒打斷自己，能夠起到一定作用，但還是對學習影響較大。由于自己非常努力，中考總算進滿意的學校，但到了高中以后，隨著學習難度的加大，壓力也越來越大，聯(lián)想的狀況也就越來越差，每天感覺腦子一下子都停不下來，一直控制不住地聯(lián)想，比如看到老師在黑板前講課，就想“黑板為什么是方的而不是圓的，地球為什么是圓的，為什么地球上會有生命，會不會有外星人來毀滅人類，我怎么才能有無敵的超強本領消滅外星人，天上哪顆星上有外星人，有多少顆星星，星星為什么會發(fā)光，光線為什么不相互影響……”一直聯(lián)想到很累也停不下來，腦子不斷瘋狂地轉動，殫精竭慮，絞盡腦汁，一直到非要做出一些動作來打斷聯(lián)想才能繼續(xù)學習……開始并不知道是強迫癥，只是覺得想得太多了，但后來各種奇怪動作也越來越多，越來越儀式化，嚴重影響學習，才找心理咨詢師做了幾次咨詢，雖然有效果，但一直沒有真正好，高考勉強考上三本。本來以為到了大學學習壓力小了就好了，但到了大學依然如故，就請假回家了……知道了兒子承受疾病的困擾和痛苦這么長時間，小張的媽媽非常后悔和自責。傷心地流著淚，哭訴著自己的無知和教育的失敗……

解讀:

像小張這樣,每天反復的不能自控的聯(lián)想或重復行為,明知是不合理或不必要但難以控制或擺脫,常會被很多人笑稱是“完美主義?處女座”等等,其實原是強迫癥?一旦你真正了解了強迫癥,你可能就笑不出來了——因為,患者無時不在承受著疾病的痛苦?

強迫癥不同于焦慮癥?抑郁癥,雖同為精神障礙,但癥狀更為復雜變異?多數(shù)強迫癥患者有強迫與反強迫的意識共存,想法或沖動來源于自身,雖極力抵抗,卻始終無法自我控制?如強迫行為可表現(xiàn)為對病菌很敏感,毫無必要地擔心;經常反復洗手,且洗手的時間很長,超過正常防護需要;覺得自己穿衣,清洗,吃飯,走路時要遵循特殊的順序;經常沒有必要地反復做某些事情,例如檢查門窗,開關,煤氣,錢物,文件,表格,信件等;當腦子里出現(xiàn)聽到或看到某一觀念或某一句話,便不由自主地聯(lián)想起另一個觀念或詞句,不斷“接龍”聯(lián)想下來?